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本报讯（记者 施剑松 通讯员赵长顺）“本次送教活动的主题是‘提升共同体内各园教师集体教育活动的组织能力’。”日前，在北京市密云区东邵渠镇中心幼儿园，区学前教育第四共同体送教活动正在进行。记者获悉，以学前教育共同体为单位开展“一牵头四轮流”活动在密云区已是常态，这也是该区提升学前教育质量的重要抓手。 “对于密云来说，满足人民群众对幼有所育的美好期盼，要构建‘优势互补、以强带弱、共同发展’的新格局。”密云区教委主任杨福军说。依托“城区以公办园为示范、公办民办并举、优质多元发展，农村地区以镇中心园为示范辐射带动村园发展”的学前教育公共服务体系，近年来，密云区教委将全区78所公办园、民办园进行优化组合，以城区优质教办园为领衔园，镇村教办园、其他部门办园和民办园为协同园，构建5个幼儿园学习与发展共同体。“以一带多”落实“一牵头四轮流”模式，实现共同体内资源共享。即每学年牵头园组织开展一次园所管理经验交流活动，每学年共同体成员轮流开展一次半日活动交流观摩、一次园际研修、一次教师跟岗学习、一次“三节”（体育节、艺术节、阅读节）展示。 据悉，共同体建立后，域内幼儿园育儿文化理念从“点”入手、在“面”上深化，结合各园的优势与发展方向，围绕日常管理、党建工作、队伍建设、德育工作等方面确定一个融合主题，开展主题研究活动，推动理念文化交融，整体提升共同体的教育质量和水平。与此同时，区教委出台区级政策扶持，每年确定薄弱园，以共同体为帮扶主体，有重点地对其进行帮扶指导。 《中国教育报》2024年01月21日第1版 |
