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9月29日，上海市民盛申多了一个新身份：上海市虹口区继光初级中学健康副校长。 和他一起出任学校健康副校长的，还有另一位新上海人李慧。他们都是继光初级中学的家长。由学生家长出任学校健康副校长，这在上海并不多见。 继光初级中学校长孙光政向澎湃新闻记者透露，聘请家长出任健康副校长，是该校在虹口区教育局指导下实施“全员导师制”的一项探索。 而“全员导师制”，正是上海落实“双减”工作的重要举措之一。 澎湃新闻记者从上海市教委了解到，为落实“双减”工作部署，上海出台了强化学校教育主阵地作用的六项举措。六项举措中，“全员导师制”是指中小学校全体教师按照一定机制与每一个学生匹配，通过导师与学生建立良师益友的师生关系、与家长建立协同合作的家校关系，对学生进行全面发展指导和开展有效家校沟通。 目前，上海各区都在进行“全员导师制”的探索，以虹口区为例，该区教育局近日在上外东校召开了“启迪导师智慧，护航学生成长”全面推进全员导师制工作会议。
虹口区教育局在上外东校召开了“启迪导师智慧，护航学生成长”全面推进全员导师制工作会议。虹口区教育学院学院供图 虹口区教育局副局长李琰透露，该区有13所学校试点了全员导师制，均根据学校的具体情况实施“一校一策”，比如有的学校让班主任担任“首席导师”，有的学校全体教职工不论岗位，全员参与，最终是希望通过教师全体参与，家校良好互动，共同为学生的健康打造“成长合伙人”。 上海市教育科学研究所学生发展中心主任王枫表示，学校推进全员导师制势在必行。导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导学生的学习，还要指导学生的生活，进行德育，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念。 记者 韩晓蓉 catalogs:13000400;contentid:8414292;publishdate:2021-09-30;author:丁玉冰;file:1632989392099-bf2914b8-17ed-4550-a8df-0399641cff01;source:29;from:澎湃新闻;timestamp:2021-09-30 16:09:45; |
