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近年来，明星失信、失德事件屡屡发生，有的偷税漏税，有的发表不当言论，有的甚至吸毒或涉嫌性侵犯罪。对此，日前在上海戏剧学院举办的全国艺术院校课程思政教学研究论坛上，与会者指出，要从源头抓起，艺术类高校落实课程思政建设，在“以美育人、以文化人”的过程中，让艺术类学生树立正确的职业观，让未来“明星”提前懂得如何预防失信、失德。 今年，《上海戏剧学院课程思政建设实施指南》正式发布。指南指出，开展课程思政建设是上戏的自然传承、天然使命和本然要求。 上海戏剧学院党委书记谢巍表示，近年来在文艺界出现了一些道德滑坡现象，文艺创作也存在弄虚作假、粗制滥造、歪曲历史、亵渎崇高等不良倾向，这给艺术院校的人才培养敲响警钟，也使我们深刻认识到在艺术人才培养过程中，始终不能忽视对教育和艺术价值导向的坚持。 上戏的创始人顾仲彝先生在成立之处就明确：“剧校培养的人将是推动时代巨轮的推动者，是引导大众走进‘礼义廉耻’境遇里的领导者，是人民大众的导师，是民族的灵魂。”上戏老校长熊佛西则提出：“培养人才的目标，首先是注重人格的陶铸，使每个戏剧青年都有健全的人格，是一个堂堂正正的人，爱民族、爱国家、辨是非、有情操的人。” 中国戏曲学院副院长冉常见指出，要培养“德艺双馨”的新时代戏曲艺术专门人才。老校长萧长华先生常常告诫学生“艺高不如德高。”史若虚校长说要“将红旗插在专业上。”中国戏曲课程思政要将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价值，教育引导学生传承中华文脉，富有中国心、包含中国情、充满中国味。 北京舞蹈学院党委书记巴图认为，现在，艺术院校共同将方向定位为培养德艺双馨的艺术人才，这就要求在教育教学过程当中要坚持马克思主义在意识形态的指导地位，坚持艺术为人民服务、为社会主义服务的方针。同时，艺术课程教育是充满高尚、专业、友好师生关系的美的存在。艺术课程教育是由我们老师和学生共同创建，老师是主导学生是主体，双方基于教育学形成本质社会关系，构成师生关系基础。我们教师特别是艺术院校教师来说，我们教师应当是美丽的身份，不藏私不保留，激励学生提升修为，我们的学生也应当是美丽的身份，美丽在虚心求异，尊师重道，追求有品质的美中之美，师生这两种美丽身份互相期待、互相激发、互相促进进而形成教学的美丽的风景，这就是我们艺术院校艺术课程教育过程当中高尚、专业、友好的师生关系。 来自中央戏剧学院蒋瑛介绍，传承中华传统方面，中戏艺术系创排了原创剧目《家》，改变于文学巨匠巴金先生“激流三部曲”，开篇之作，激励青年学生做有理想、有本领、有担当的时代青年。音乐剧系师生积极参与了红色题材原创音乐剧《八女投江》，教师带领同学们在2020年4月，赴黑龙江牡丹江市采风，走访当地民众，感受英雄人物曾经足迹，在专业学习和艺术创作过程中经受革命精神的洗礼。 新民晚报记者 张炯强 |
