|
扬州技师学院推动党史学习教育走深走实 “三服务”赢得多方叫好 中国江苏网讯 6月正是毕业季，还有不少毕业生没有找到工作，而扬州技师学院“圆梦班”150多名学生都已“名花有主”。他们中不少人早在一年前已被企业看中、许以高薪，有人短短几个月就成为企业生产线上的技术中坚。 “做强‘圆梦班’、让困难家庭的孩子顺利掌握一技之长，是我们今年服务学生的重点内容。”扬州技师学院党委书记徐祥华介绍，学院聚焦“服务学生、服务老师、服务企业”，把党史学习教育成果体现在行动上、落实到行动中，通过“三服务”推动党史学习教育走深走实，赢得三方叫好。 免学费，还提供奖学金、助学金、勤工俭学机会，让困难家庭子女顺利掌握一技之长。2015年起，扬州技师学院在来自全省贫困家庭的初、高中毕业生中招收学生开办“圆梦班”。党史学习教育开展以来，学院更把培养“圆梦班”孩子作为重中之重，制定出台更加人性化的帮扶举措。 “让贫困‘隐形’、保护孩子们的自尊心，今年学院在服务学生过程中，把这个看似‘虚’的要求不断做实。”扬州技师学院副院长陈康林透露，从“隐形”成班到住宿不区分，从补助到卡不声张到定期召开爱心座谈会……学院从点点滴滴的细节入手，温暖爱护“圆梦班”的孩子们。 学院“青苗班”的开办，则让众多有抱负的学生拥有了冲刺大国工匠的底气。“为了培养最顶尖的工匠，学校要在每棵‘青苗’身上投入至少40万元成本。”学院招生就业产教中心主任王新文表示，学校选出最优秀的“苗子”，让他们跟着学校里的“大工匠”进行深入学习，通过一对一手把手教学，努力把这些“青苗”浇灌成继承传统技艺的“大树”。 服务学生贴心，服务老师同样专心。“为克服学校思政工作方面的薄弱环节，我们打造了全省职业技工类院校思想政治理论课协同备课平台，针对职业技工类院校特点，通过线上集合竞优的方式找出最优秀的‘标准课’。”王新文告诉记者，目前平台上已有省内40余所、省外20余所院校近百名教师参加集体协同备课，建设了《思想道德修养与法律修养》等7门思政类必修课程，累计建设包含教案、课件等在内的2万余个数字化教学资源，在全省五年制高职院校、技工类院校实现了共享。 “职业素质教育不能仅依靠显性教育，更要与在教室、实训场地、宿舍、食堂、运动场等学生活动场所开展的隐性素质教育相结合，贯穿于学生所有活动场所，形成合力共同育人。”学院思政教育课老师袁法军介绍，为让学生在潜移默化中学好党史，学院结合“树型”思想道德体系建设，打造了6间场景式活动体验室，分别对应传统文化、企业文化、心理健康调适等科目，通过布置黑板报、墙面设计、教学场景设计等，让党史学习教育更加鲜活，同时内塑学生职业素养。 技工类院校专业所学应用性强，学院坚持“开门办学”，把服务企业作为“办实事”的着力点之一，考量自身优势，全方位满足企业和社会各方面的实际需要。 扬州技师学院发力校企合作产教融合，将此作为服务企业的重要内容。今年以来，学院在高起点、高质量、高标准推进新校区建设的同时，先后与华为、腾讯、北汽、上汽、新松、德国西门子、博世等10余家世界500强企业开展实质性联合办学，并启动世赛级公共实训基地合作共建，校企合作单位累计超120家。此外，建成政、校、行、企四方联动共建的公益组织——“江苏车大夫扬城工作站”，建成全省首个政、校、企三方共建的扬州市工业机器人公共实训中心。王新文表示，通过和大企业合作，学院不仅引入其先进的职业教育培训模式，还逐步实现订单式培养，让学生就业更加优质。 提供技能培训，也是企业的迫切需求之一。5月29日，扬州技师学院承办了扬州市首届“企业数字化转型”研修班，目的是更好地引导本地产业数字化转型升级，积极培育数字经济、企业上云等新产业、新模式、新业态，推进5G、工业互联网等新型基础设施向经济社会各领域渗透融合。 徐祥华表示，学生、老师、企业需要什么，学校就必须做什么。对标社会和产业发展需求，学院在人才培养过程中明确了一门“必修课”，那就是学习研究扬州经济社会发展规划、政府工作报告、市委市政府及部委办局相关文件，对学校专业设置与建设进行“排兵布阵”。 |
