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复兴新闻网讯（记者钱龙）近日，山西省政府印发《山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》，记者了解到，此次高考综合改革，有一项重要的制度设计，就是健全高中阶段学生综合素质评价制度。那么，综合素质评价评什么？怎么评？怎么用？山西省委教育工委委员侯文一做了简单介绍。 一是评什么。综合素质评价主要反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面。我省正在研究制定综合素质评价实施办法，开发全省统一的信息化管理平台，就每个方面的主要考察内容和重点记录内容进行明确和细化，努力使评价既有方向性、指导性，又有操作性、针对性，做到科学公正。 二是怎么评。综合素质评价在高中阶段包括写实记录、整理遴选、公示审核、导入系统、形成档案等五个步骤。具体来说，主要是普通高中学校教师指导学生客观记录成长过程中集中反映学生综合素质主要内容的具体活动，并在每学期末指导学生整理、遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，经班级或学校公示审核后，将相关信息及时上传至统一管理平台，最终形成学生综合素质评价档案，从而客观完整地反映学生在高中阶段的综合素质情况。 三是怎么用。根据“谁使用谁评价”的原则，各高校根据自身办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价结果使用办法，并提前向社会公布。每年录取时，普通高中学校将学生综合素质档案如实提供给高校。高校根据本校制定的评价办法，对学生综合素质评价档案进行分析，采取集体评议等方式做出客观评价，作为当年学校招生录取的参考。 侯文一表示，综合素质评价是这次高考综合改革的一项重要内容，是贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进教育评价改革，发展素质教育的重要举措。 |
