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人脑中共有864亿个神经元，目前科学家可以实现的则是对线虫的模拟——它仅拥有神经元302个，用来控制全身4条肌肉。今天下午，2021世界人工智能大会青少年人工智能创新发展论坛举行，在世博中心红厅，复旦大学类脑人工智能科学与技术研究院院长、上海脑科学与类脑研究中心副主任冯建峰通过深入浅出的讲解，为青少年揭秘脑科学研究最新成果，并鼓励更多年轻人投入脑科学研究——“人工脑和人脑还差得很远。如何搭建一个数字孪生大脑，是我们一直在做的一件事情。脑和类脑是我们面临的最具有挑战的科学领域之一，这条路还很长，我们需要一起努力！” 图说：冯建峰教授做主旨演讲 新民晚报记者 孙中钦 摄（下同） 大脑如何让你快乐、悲伤、憎恨、坠入爱河？如何使你拥有了学习、记忆的能力？梦境如何产生？如何从步态判断出图中的两个人究竟谁患有抑郁症？喝完咖啡，人体内会发生哪些变化？冯建峰介绍，在位于张江国际脑影像中心，科学家们正在开展一系列“amazing（令人惊叹的）”的研究，为了“看见脑子在干什么”，不仅可以解决问题，还能让机器具有智能。他也提醒同学们，要让机器聪明起来，首先得拥有智慧的人脑。他出示的一张实验图表显示，充足的睡眠才是促进青少年大脑发育的“王道”——每天睡眠时长在9-11小时者，认知等多方面能力明显优于睡眠时间较短者。 在圆桌论坛环节，图灵奖得主、中科院外籍院士John Hopcroft则用另一个关键词告诉青少年，若要在人工智能领域做出成绩，最重要的是要“enjoy(感兴趣)”。“我和很多科学家交流过，他们无一例外告诉我，成功的秘籍就是去做自己真正感兴趣的事情。然后，等待机会的来临。”John Hopcroft说。 在上海市大同中学、上海市特级教师郭金华看来，人工智能时代正在重塑人的思维方式和工作方式。对于学生而言，数字化学习和创新能力、计算思维、信息社会的责任感必不可少。“教科书并不是学生唯一的世界，学校要为学生的生涯发展创造机会。比如，我们开设了专门的人工智能课程，建设了专门的人工智能实验室，建立了机器人、无人机等社团，提供设施设备、提供场地、提供和高校导师间的交流机会，助力他们成长。”而在今年9月，人工智能相关知识学习也将在上海高一年级全面普及。 天问一号探测器副总指挥兼环绕器总指挥张玉花向青少年介绍了人工智能在深空探索领域的应用前景，航天英雄杨利伟则发来视频寄语“青少年是祖国的未来，开展航天与人工智能技术的普及，让青少年把视野投向更远更深的太空，对于青少年成长和国家未来的发展意义重大”。 论坛由上海团市委、上海市经信委、徐汇区人民政府共同主办。 新民晚报首席记者 陆梓华 |
