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写在前面 当前，针对思想政治教育创新，各基层部队都进行了大量探索和尝试，很多举措令人耳目一新。今天，本版介绍两个单位的做法——空军某部通信营的“10分钟教育”和某信息通信旅一营三连的“一首歌课堂”。 由此不难看出，开展思想政治教育不必非得“拉开架势”，也不一定要搞“堂堂之阵”，须知适合自己才是最好的。教育是铸魂育人的工作，要让教育更有时代性、感召力，就必须紧贴部队实际和官兵的活思想。但部队实际之“实”是什么、官兵活思想之“活”体现在哪里，却需要一线带兵人睁大眼睛观察、花费心思研究。 基层，从来都是创新的沃土。从官兵们反映看，现在需要对思想政治教育来一次“供给侧改革”，从理念、内容、方法、力量、工作运行和制度机制等方面进行创新，重点解决形式大于内容、方法滞后时代、课堂脱离需求等问题。就像下面提到的“10分钟教育”“一首歌课堂”，也许算不上什么创新“大手笔”，但切实可行、行之有效、官兵欢迎，就要去支持鼓励。聚沙成塔、涓滴成河。如果每一个官兵、每一个连队、每一个机关都积极参与进来，形成齐抓共管、“万众创新”的局面，思想政治教育创新之树就一定会硕果盈枝。 10分钟照样上好一堂课 ■陆帅丞 张 磊 “开展一次思想政治教育少说也要半个小时吧，你10分钟能讲什么？” “不要小瞧这10分钟，照样能上好教育课。” 随着空军某部通信营“10分钟教育”的推开，关于10分钟能否上好一堂课的争论就在该部上演了。 “10分钟教育”是该通信营针对自身实际情况创新推出的模式方法。它的诞生，源自教导员贺志明一次授课比赛失利后，对思想政治教育工作的反思。 去年，该部组织了一次政治教员授课比赛。在贺志明上台时，现场设备出现故障，无法播放课件，于是他只能凭着一张嘴，讲完整堂课，但整体效果很不理想。 “没有了课件辅助，我们就不能讲好一堂课吗？”事后，贺志明认真反思失败原因，他认为主要是自己习惯了照着课件念，导致授课内容记得不牢。“作为基层政治教员，还是要努力提升个人能力、夯实知识储备，才能摆脱传统路径依赖。” 然而，当贺志明努力提高个人素质，并将授课方式改为脱稿精讲后，官兵们的反应并不如他预期热烈。 问题到底出在哪？为此，他面向全营官兵进行了一次问卷调查。一些官兵在问卷中直言：每次教育课时间太长，到了后半段都不知道教员在讲什么。 但教育时长缩短，如何保证教育效果？官兵们的反馈让贺志明陷入了思考。 在此之前，他们通常采用集中上大课的方式，一上就要半天时间。其实从该通信营工作训练实际看，这种教育模式与之并不相适。该营点位分散、工作繁重，人员常常跟着飞行任务走。有时候，集中全部人员上大课面临较多困难，教育效果也难以保证。 经过反复讨论，综合多方意见，贺志明提出了“10分钟教育”，即把教育时长控制在10分钟，充分利用工作训练间隙等零碎时间开展随机教育。 为了验证可行性，贺志明先在通信连进行试点，效果出奇地好。通过多次试讲试教，他发现，开展好教育，不仅要精心设计主题、多讲实在内容，还要让官兵更多走上讲台。不久后，“10分钟教育”在营务会上得到一致通过，并正式向全营推广。 新的教育模式一经推出，受到该营官兵热烈欢迎，极大浓厚了学习教育氛围。在实践过程中，该营进一步优化教育开展时机、授课内容、施教人员范围，将训练技巧讲解、工作问题研讨等纳入其中，还一改过去只有政治干部上教育课的情况，让更多官兵参与进来。 小举措激发大能量。谈到“10分钟教育”带来的改变，通信连中士王兆年很感慨：“别看只有短短10分钟，但形式很灵活、内容接地气、官兵齐上阵，大家的精神面貌焕然一新。” 一首歌也能讲明大道理 ■解放军报特约通讯员 徐弘源 近日，某信息通信旅一营三连创新开展“一首歌课堂”教育活动，受到连队官兵的热烈欢迎。 前段时间，该连指导员给几名战士布置了上教育课的任务。为了能高质量完成，中士徐华骏每天加班加点搜集素材、准备课件。虽然工夫没少费，结果却不理想，在徐华骏授课时，台下有几个人甚至打起了瞌睡。 教案和课件都是认真打磨过的，战友为啥不买账？课后，徐华骏与几名班长骨干就此问题进行交流，大家普遍反映对“你讲我听”的模式已经产生“审美疲劳”。中士刘杜波更是一语道破关键：“翻来倒去就是那几个故事，授课的方式也没有新意，大家自然就没了兴趣。” 如何才能让课堂更有吸引力？这个问题一直困扰着徐华骏。一次，他和战友们聊天，来自农村的上等兵李想谈起了家乡的变化：“我小时候，村里还没有通自来水，道路也是泥土路。一到下雨天，出行就成了问题。但近些年，村里发生了翻天覆地的变化，这都得益于党的好政策……” 听到这儿，徐华骏突然来了灵感：只要找好切入点，直击大家内心最柔软的地方，战友们自然就对上课有了兴趣。平时就喜欢唱歌的他，想到歌曲就是一个很好的载体——通过学唱歌曲，了解歌曲背后的时代故事，引导战士们围绕歌曲主题分享自己的见闻感受，这样不仅能活跃课堂气氛，还能在润物细无声中让他们受到教育。 当徐华骏将这个想法告诉指导员时，指导员对他探索教育方式创新表示大力支持。 但在选择上课用的歌曲时，徐华骏进行了一番思考：如果选择战友们耳熟能详的歌曲，大家依旧兴致不高，歌曲还是得有新鲜感。 “这几年新推出的很多歌曲，反映了新时代中国的变化和发展。对这些歌曲表达的内容，战友们往往有亲身体验，也容易产生情感共鸣。”经过反复斟酌，徐华骏第一课选定了《人民就是江山》这首歌。 上课这天，徐华骏首先播放了歌曲《人民就是江山》的MV，随后以歌词为导引，讲述了“江山就是人民，人民就是江山”这句话的内涵意蕴，以及中国共产党带领全国各族人民进行的伟大奋斗、取得的伟大成就。 在互动交流环节，战士们表现得很积极，纷纷畅谈自己的理解认识。中士毛薪永说，近几年，家乡的飞速发展和生活水平的提高，让他深刻感受到党的初心使命，更加坚定了他向党组织靠拢的决心。 “在官兵头脑中搞建设，关键要拨动心弦。以歌曲为载体，不仅激发了大家的学习兴趣，也达到了教育目的。”得知该连开展“一首歌课堂”教育活动，旅宣传科科长赵骁军由衷赞赏，他表示机关各部门将加大力度支持基层探索教育创新。 一首歌就是一堂课，一首歌也能讲明大道理。徐华骏介绍，连里干部骨干已经选定了歌单，正组织官兵分头认领授课。他们希望以歌声的力量带动官兵的学习热情不断高涨。
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