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双减”政策实施以来，各地各校积极响应，从减负、增效、提质出发贯彻“双减”精神。那么，“双减”之后，如何让学习更高效？如何让学校管理更科学？记者获悉，南昌市教育局利用信息技术手段，正着手搭建校内课后服务信息化管理平台，为提升全市各中小学校内课后服务工作效率和服务品质助力添彩。平台预计在明年年初上线运行。 这是什么平台？ 南昌校内课后服务信息化管理平台系全省首个针对校内课后服务的地市级管理平台，根据中小学校内课后服务教学、管理实际需求，通过互联网平台建设，面向市、县区教育行政部门和学校、教师、家长等不同类型用户，提供包括在线选课、教师备课、课程评价、课程监管、数据统计等功能在内的一站式管理服务。 这有什么好处？ 对管理部门而言，可通过平台查看学校、教师、学生开展校内课后服务的信息，学生的课后服务订购数据，课程类型诉求，课程评价等，充分发挥教育行政部门对优质教育资源的统筹安排作用，规范管理校内课后服务工作，提升服务质量。 对教师而言，可通过排课、学生考勤、学生学习等情况的数据分析，调整教学策略，为学生提供更优质、更精准的教学服务，并帮助学校有序组织学生参加课后服务课程。 对学生和家长而言，可根据自身发展需要和兴趣爱好选择对应在线课程，进而满足多样化、个性化学习需求，同时还可对任教教师和课程满意度进行评分，倒逼教师提高教学质量。 课程质量如何保证？ 市教育局组建专家评审库。在评审库中抽取专家成立评审小组，评审小组根据《南昌市义务教育学校校内课后服务质量管理标准二十条》要求，审核确定符合条件的特色类课程和师资，组建南昌市特色类课程库和师资库。课程库和师资库在信息化管理平台中的专门端口呈现。 局属义务教育学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校在市级特色类课程库和师资库中选取适合本校的课程和师资，在2021年秋季学期结束前建立本校的特色类课程库和师资库，供本校学生选用。学校确立的特色类课程库和师资库须报市教育局备案。 各县区教育行政部门可以在市级特色类课程库和师资库中，选取适合本县区的课程和师资，组建本县区的课程库和师资库；也可由县区教育行政部门根据本县区实际，成立本县区的专家评审小组，按照全市统一的准入要求，组建本县区的特色类课程库和师资库，供本县区义务教育学校选用。县区教育行政部门建立的特色类课程库和师资库须报市教育局备案。 学校提供的本校师资任教的特色类课程由学校统一提供相关证明材料，报学校所在教育主管部门成立的专家评审小组审定；社会资源师资任教的特色课程由任教师资本人(单位/机构)提交相关证明材料，报市、县区专家评审小组，审定合格后方可进入市级或县区课程库和师资库。 |
